[Est.educz] III PREMIO DE CINE FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA 2024

[Silvia Pellicer]

Mediante el presente mensaje convocamos el que será el III PREMIO DE 
CINE FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA 2024. Las 
normas para presentarse aparecen detalladas en el documento adjunto, no 
obstante destacamos que el tema es "Cine y educación para la 
transformación social" y que su duración no sobrepasará los 3 minutos 
incluidos los títulos de crédito. El plazo de recepción de trabajos 
comienza el 1 de febrero de 2024 y finalizará a las 24 horas del 29 de 
febrero de 2024.

Los trabajos se enviarán en formato Mp4 a través de transferencia de 
ficheros a la dirección de correo electrónico direducz en unizar.es

  A su vez, cuando se envie el trabajo se ha de rellenar el siguiente 
formulario (uno por trabajo):

https://forms.gle/wB4H7dnidRRnVYU3A

Desde la Comisión de Cultura y el proyecto PISOC Educa-acción Cine y 
Educación os animamos a participar.

Un saludo cordial,

-- 
Dr. Silvia Pellicer-Ortin
Dpto. de Filología Inglesa y Alemana
Facultad de Educación
50009 Universidad de Zaragoza, España
Tel: 00+34+ 976 762202

Editor Literature, Film and Cultural Studies
_Miscelánea: A Journal of English and American Studies_
https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/misc/index

Member of the Young Academy of Europe
http://yacadeuro.org/members/silvia-pellicer/
https://orcid.org/0000-0001-8928-7295
https://limlit.unizar.es/team/silvia-pellicer-ortin/  [1]
https://www.researchgate.net/profile/Silvia_Pellicer-Ortin

Latest publications:

Book chapter. (2023) "Wordless books as multimodal resources to improve 
multiliteracy in primay learners". In Elena Domínguez Romero et al. 
(eds). _Rethinking Multimodal Literacy in Theory and Practice_. Peter 
Lang, pp. 211-243.
Article. (2023) "Fragmentation and Relationality in Brexit Narratives: 
Linda Grant's _a Stranger City" _. _Liverpool Law Rev_ (2023). 
https://doi.org/10.1007/s10991-023-09334-w

Co-editor, with Julia Kuznetski, (2023). _Special Issue "We Too": Female 
Voices in the Transnational Era of Crises, Migration, Pandemic and 
Climate Change. Women: a cultural review,_ 34:1-2, 1-13. Introduction. 
"Introduction. Women's Stories of Crisis: Portals to Relationality, 
Vulnerability and Resistance?", 1-13, 
https://doi.org/10.1080/09574042.2023.2184610 & Article. "Vulnerability, 
Relationality, Fragmentation and Networking in Linda Grant's A Stranger 
City (2019)", 64-81, https://doi.org/10.1080/09574042.2023.2184981

Article. (2022). Female re-writings of the Jewish diaspora: Metamemory 
novels and contemporary British-Jewish women writers. _Literature 
Compass_, 19(12), e12688. https://doi.org/10.1111/lic3.12688

Article. (2022) Paula Romo-Mayor and Silvia Pellicer-Ortín. 
"Revitalising the Role of Literature in the Contemporary EFL Secondary 
Classroom: A Small-scale Study". _Didáctica. Lengua y Literatura, _vol. 
34 (2022). DOI: 10.5209/dill.8134 [2]



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[2] https://doi.org/10.5209/dill.81346
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