[Directores.secretariado] Última sesión de este curso del ciclo 'Los martes del Paraninfo' a cargo de la profesora María Antonia Martín Zorraquino

[INSTITUCIONAL -]

El Vicerrectorado de Cultura y Patrimonio y la Asociación de Profesores
Eméritos de la Universidad de Zaragoza (APEUZ) ofrecerá una nueva sesión
del ciclo *'Los martes del Paraninfo: Cita con los Profesores Eméritos'*.

La conferencia titulada *Luces y sombras en la nueva formación
universitaria de la UE *será impartida por la profesora emérita María
Antonia Martín Zorraquino el día *17 de marzo *a las *19:00h* en el Aula
Magna del Paraninfo.

*Luces y sombras en la nueva formación universitaria de la UE*

La incorporación de España a la Unión Europea (UE) en 1986 ha contribuido
decisivamente a que esta se integrara en el currículo europeo para la
Educación Superior plasmado en la Declaración de Bolonia del 19 de junio de
1999 y desarrollado a partir de esta.

En torno a los cambios surgidos en la formación universitaria a
consecuencia de ello, y también en relación con el desarrollo de las
universidades españolas en los últimos cuarenta y dos años (a partir de la
promulgación de la Ley de Reforma Universitaria, LRU, en 1983), se han
publicado numerosos trabajos sobre el tema, que, en general, califican
negativamente la realidad universitaria española, particularmente en el
ámbito de las titulaciones de Arte y Humanidades.

La conferenciante dedica un apartado a destacar algunas de las
publicaciones aludidas destacando los puntos más relevantes de la crítica
negativa que contienen, para pasar a plantear lo que ella considera luces y
sombras de la formación universitaria actual, que muestra, sí, aspectos
negativos, pero también rasgos claramente positivos a su juicio. Expone las
características esenciales de la Declaración de Bolonia y las sucesivas
leyes dedicadas a la enseñanza superior que se han promulgado en España
tras esta. Y se centra en los datos más esperanzadores: la
internacionalización de los estudios universitarios, favorecedora de la
formación de nuestros estudiantes y egresados; la modernización de las
infraestructuras universitarias y de la gestión de la universidad; el apoyo
a la investigación en el marco universitario; la adaptación de la vida
docente e investigadora a las nuevas tecnologías, entre otros aspectos. A
continuación, revisa las características que suelen considerarse más
negativas en lo tocante al ámbito estudiantil, a la selección del
profesorado, a la burocratización de la vida universitaria, a la conversión
de la institución en una empresa *sui generis* supeditada al rendimiento
económico de las titulaciones, y, en consecuencia, al llamado eclipse de
las humanidades.


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*ENTRADA LIBRE HASTA COMPLETAR AFORO*


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