<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /></head><body style='font-size: 10pt; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif'>
<p>Estimados compañeros / Estimadas compañeras: </p>
<div id="signature">
<p style="text-align: justify;"><span>Ayer, día 16 de noviembre, se aprobó en Consejo de Gobierno la propuesta de modificación de las directrices de la RPT. Este documento es muy importante, ya que marca el encargo docente de las asignaturas. El documento fue aprobado anteriormente en la mesa PDI con el voto favorable de <strong>CCOO</strong> para evitar una imposición de la postura de la empresa. Desde <strong>CCOO </strong>hemos luchado para poner de relevancia y dar valor al trabajo que realiza el profesorado. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> </span><span>Podemos destacar estos aspectos:</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>1) En el texto aprobado las actividades tipo 3 de prácticas informatizadas o en laboratorio de informática tienen un tratamiento especial. Hemos conseguido que el número de estudiantes se establezca en 12 estudiantes por cada grupo para desdoblar, cifra inferior a cualquiera de las demás propuestas que se habían hecho. Además, queda más clara la diferencia con las actividades de tipo 2 (resolución de problemas).</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>2) Respecto a las actividades de tipo 3, también hemos conseguido que las prácticas de laboratorio mantengan 10 estudiantes por grupo para desdoblar, cifra inferior a la de las propuestas que se hicieron.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>3) Respecto a las actividades tipo 10 (prácticas externas), computarán como 0,275xCxA (C= créditos, A= número de estudiantes). La bajada con respecto al factor actual (0,3) es mucho menor que la de las propuestas que se han hecho en la negociación y que habría sido significativamente mayor si no se hubiera aprobado el documento.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>4) También hemos luchado para aclarar que los grupos de teoría (actividades tipo 1) pueden desdoblarse a partir de 81 estudiantes, evitando así una fórmula, inicialmente propuesta por el vicerrectorado, que potencialmente podría haber impedido dichos desdobles.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>5) Finalmente, hemos conseguido que el máximo computable por tesis doctorales cada año se haya subido de 20 a 30 h.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> </span><span>El texto final ha sido enriquecido con diversas contribuciones y presenta más flexibilidad que el texto anterior recogiendo también algunas particularidades.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>En <strong>CCOO </strong>hemos trabajado con voluntad de buscar un acuerdo y creemos que se ha hecho un esfuerzo por todas las partes, llegando a un acuerdo razonable y que mejora en muchos aspectos el texto del curso pasado. Estamos convencidos de que la falta de acuerdo hubiese sido lesiva para los trabajadores y las trabajadoras puesto que las propuestas iniciales por parte del Vicerrectorado no recogían adecuadamente el trabajo que el profesorado realiza y se corría el riesgo de que fuesen las que finalmente se aprobasen en Consejo de Gobierno. No obstante estamos inmersos en un cambio normativo, por lo que la RPT va a tener que adaptarse en los próximos cursos.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span> </span></p>
<br />
<div class="pre" style="text-align: justify;">
<div class="preview-overlay precision-cursor" style="text-align: justify;">
<div class="fixed-container" style="text-align: justify;">
<div class="face-container" style="text-align: justify;">
<div class="eye left" style="text-align: justify;">
<div class="eyeball" style="text-align: justify;">
<div class="preview-overlay precision-cursor" style="text-align: justify;">
<div class="fixed-container" style="text-align: justify;">
<div class="face-container" style="text-align: justify;">
<div class="eye left" style="text-align: justify;">
<div class="eyeball"> </div>
</div>
<div class="eye right" style="text-align: justify;">
<div class="eyeball" style="text-align: justify;"> </div>
</div>
<div class="face"> </div>
<div class="face"><img src="cid:79a38382ea752e837b80c8ac46cc6665@unizar.es" /></div>
<div class="face"><span style="font-family: 'arial black', sans-serif; font-size: 24pt;"> <span style="font-size: 14pt;">SECCIÓN SINDICAL </span></span></div>
<div class="face"><span style="font-family: 'arial black', sans-serif; font-size: 14pt;">UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA</span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="pixel-dimensions"> </div>
<div class="hover-highlight"> </div>
</div>
</div>
<div class="eye right">
<div class="eyeball"> </div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="hover-highlight"> </div>
</div>
<div class="pre" style="margin: 0; padding: 0; font-family: monospace"><a href="http://fe.aragon.ccoo.es/"><span style="font-family: verdana, geneva, sans-serif;"><span style="font-size: 10pt;">Web FE CCOO Aragón </span></span></a><br /><br /><span style="font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;"><a href="https://es-es.facebook.com/CCOO-Comisiones-Obreras-de-Arag%C3%B3n-168023816784/">Facebook Fed. Enseñanza CCOO Aragón </a></span><br /><br /><span style="font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;"><a href="https://twitter.com/feccooaragon">Twitter Fed. Enseñanza CCOO Aragón</a></span><br /><br /><span style="font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;"><a href="https://www.instagram.com/feccooaragon/">Instagram Fed. Enseñanza CCOO Aragón</a></span></div>
</div>
</body></html>