<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /></head><body style='font-size: 10pt; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif'>
<p><img class="n3VNCb" style="width: 228px; height: 142px; margin: 0px;" src="https://pbs.twimg.com/media/EG-2Z5VX4AAZnvu.png" alt="CSIFJusticiaNacional على تويتر: "CSIF Informa - Última hora. Tramitación turno libre. #CSIF #Justicia #Oposiciones #Oposición #TramitaciónTL https://t.co/uf8vG3kJT4… https://t.co/XWkfM0NeMc"" data-noaft="1" /></p>
<p>Por su indudable calidad, interés y actualidad os facilitamos el acceso al informe <em>¿A qué puede llamarse universidad? Análisis del grado de cumplimiento de los requisitos actuales y los nuevos requisitos previstos</em> realizado por <strong>Vera Sacristán</strong> y publicado el 18 de marzo de 2021 por <strong>Observatorio del Sistema Universitario. </strong></p>
<p><br /></p>
<p>Transcribimos Resumen ejecutivo y remitimos enlace al informe <a href="https://www.observatoriuniversitari.org/es/2021/03/a-que-puede-llamarse-universidad/">https://www.observatoriuniversitari.org/es/2021/03/a-que-puede-llamarse-universidad/</a></p>
<p><br /></p>
<p><strong>A la vista de los resultados del informe, desde CSIF nos preguntamos:</strong></p>
<ul>
<li><strong>¿El texto que se prepara está ajustado a la realidad del Sistema Universitario Español? </strong></li>
</ul>
<ul>
<li><strong>¿El documento se adapta a los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior?</strong></li>
<li><strong>¿Qué medidas se van a tomar para mejorar la situación de unas plantillas de PDI temporales y precarizadas?</strong></li>
<li><strong>¿Para cuándo la supresión de la tasa de reposición que permita amplias convocatorias de plazas?</strong></li>
<li><strong>¿Por qué no se modifican ya los criterios ANECA de evaluación del Personal Docente e Investigador?</strong></li>
<li><strong>¿Cuándo permitirán la normalidad en convocatorias de plazas de cuerpos docentes universitarios?</strong></li>
<li><strong>¿Por qué no se facilita la estabilización de las figuras de PDI laboral temporal?</strong></li>
</ul>
<p><br /></p>
<h2><strong>¿A qué puede llamarse universidad?</strong></h2>
<h3>Análisis del grado de cumplimiento de los requisitos actuales y los nuevos requisitos previstos</h3>
<p><br /></p>
<p>En este informe analizamos, en la medida en que lo permiten los datos oficiales publicados, el grado de cumplimiento por parte de las universidades españolas de los requisitos previstos en el <a href="https://www.ciencia.gob.es/stfls/MICINN/Ministerio/FICHEROS/Participacion_Publica/20210120_Borrador_RD_creacion_rec_universidades_Texto_final_audiencia.pdf"><em>Proyecto de Real Decreto de creación, reconocimiento y autorización de universidades y centros universitarios, y acreditación institucional de centros universitarios</em></a> recientemente sometido a audiencia pública, así como de los exigidos por el <a href="https://www.boe.es/eli/es/rd/2015/05/29/420/con"><em>Real Decreto 420/2015, de 29 de mayo, de creación, reconocimiento, autorización y acreditación de universidades y centros universitarios</em></a>, actualmente en vigor.</p>
<p>Hemos excluido de nuestro análisis las dos universidades públicas especiales –pues los requisitos no les son de aplicación– y las cinco universidades privadas reconocidas desde el 1/1/2019 –por falta de datos suficientes–. En total, pues, presentamos resultados sobre 48 de las 50 universidades públicas y 33 de las 38 universidades privadas.</p>
<p>Las conclusiones principales del informe son las siguientes.</p>
<h5><strong>1. Incumplimiento generalizado de los requisitos vigentes</strong></h5>
<table width="750">
<tbody>
<tr>
<td>
<ul>
<li>Si obviamos los que se refieren a infraestructuras, <strong>los requisitos actualmente en vigor se limitan a cinco</strong>. Uno exige una oferta docente mínima (que todas las universidades cumplen) y los otros cuatro se refieren a la plantilla docente, y exigen una ratio mínima entre profesorado y estudiantado, así como unos porcentajes mínimos de PDI doctor, a tiempo completo y permanente (este último criterio no se aplica a las universidades privadas).</li>
</ul>
<ul>
<li>La mayor parte de estos requisitos <strong>están en vigor desde hace décadas</strong>.</li>
</ul>
<ul>
<li>Sólo <strong>18 universidades del total de 81 cumplen</strong> los requisitos vigentes.</li>
</ul>
<ul>
<li>Se da un fuerte contraste entre comunidades autónomas. En un extremo destaca <strong>Cataluña, donde ni una sola de las 12 universidades (7 públicas y 5 privadas) cumple los requisitos actualmente en vigor</strong>. Le sigue <strong>Madrid, donde de las 14 universidades (6 públicas y 8 privadas) sólo los cumple una, que es pública</strong>.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Si tenemos en cuenta también los centros adscritos</strong>, el cumplimiento se desploma aún más: <strong>las universidades que cumplen todos los requisitos vigentes se reducen de 18 a 10: 8 públicas y 2 privadas</strong>.</li>
</ul>
<ul>
<li>Todo ello plantea la <strong>necesidad de articular un sistema de seguimiento efectivo del cumplimiento de los requisitos legalmente establecidos</strong>.</li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><br /></p>
<h5><strong>2. Muy lejos de los nuevos requisitos previstos</strong></h5>
<table width="750">
<tbody>
<tr>
<td>
<ul>
<li>El proyecto de real decreto <strong>incrementa los requisitos sobre la oferta docente</strong>, que pasan de 1 a 6, y <strong>añade un nuevo conjunto de 5 requisitos sobre la actividad investigadora</strong>. En cuanto a los <strong>requisitos sobre la plantilla de PDI, uno desaparece, otro se relaja, un tercero se mantiene y un cuarto se extiende a las universidades privadas.</strong></li>
</ul>
<ul>
<li>Sólo <strong>12 universidades del total de 81 cumplen</strong> los requisitos que prevé el proyecto para los centros propios.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Todas ellas son públicas.</strong></li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Si se añaden también los requisitos para los centros adscritos, las 12 universidades cumplidoras se reducen a solamente 4.</strong></li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><br /></p>
<h5><strong>3. Los requisitos que más se incumplen: diferencias entre universidades públicas y privadas</strong></h5>
<table width="750">
<tbody>
<tr>
<td>
<ul>
<li><strong>Las universidades públicas fallan principalmente</strong> en los requisitos relativos a las <strong>plantillas de PDI</strong> (33 universidades públicas no los cumplen) y a los <strong>centros adscritos</strong> (32).</li>
</ul>
<ul>
<li>La mayoría de las <strong>universidades públicas cumplen</strong> los requisitos sobre la <strong>actividad investigadora</strong> (sólo 10 no cumplen alguno de los tres requisitos que es posible comprobar a partir de los datos públicos) y todas cumplen los requisitos sobre la <strong>oferta docente</strong>.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Las universidades privadas fallan masivamente</strong> en los requisitos sobre la <strong>actividad investigadora</strong> (sólo 1 cumple los tres requisitos que es posible comprobar a partir de los datos públicos), sobre los <strong>centros adscritos</strong> (sólo 2 los cumplen) y sobre las <strong>plantillas de PDI</strong> (sólo 9 los cumplen).</li>
</ul>
<ul>
<li>Los requisitos que <strong>más universidades privadas cumplen</strong> son los que se refieren a la <strong>oferta docente y, aun así, la mayoría los incumple</strong> (17 universidades de 33).</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>De los requisitos docentes, el que más universidades privadas incumplen es el relativo a la oferta de programas de doctorado</strong>. De hecho, <strong>8 universidades privadas no ofrecen estudios de doctorado de ningún tipo</strong>.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Ninguna universidad privada consigue superar el conjunto de requisitos que propone el proyecto.</strong></li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><br /></p>
<h5><strong>4. Universidades muy incumplidoras</strong></h5>
<p>Algunas universidades destacan por estar muy lejos de cumplir los requisitos previstos en el Proyecto:</p>
<table width="750">
<tbody>
<tr>
<td>
<ul>
<li>En cuanto a la <strong>oferta docente, la Universidad del Atlántico Medio (Canarias) incumple los 5 requisitos</strong> que hemos podido comprobar de los 6 previstos en el proyecto. Le sigue de cerca la <strong>Universidad Fernando Pessoa-Canarias</strong>, con cifras muy semejantes excepto en lo que se refiere al porcentaje de estudiantes de grado.</li>
</ul>
<ul>
<li>En cuanto a la <strong>actividad investigadora</strong>, y pese a que el incumplimiento de los requisitos previstos en el proyecto es masivo, vuelve a destacar la situación de las universidades del <strong>Atlántico Medio y Fernando Pessoa-Canarias, que incumplen los tres requisitos que nos ha sido posible comprobar</strong>.</li>
</ul>
<ul>
<li>En cuanto a los <strong>requisitos actualmente vigentes sobre las plantillas de PDI</strong>, más allá de su incumplimiento generalizado, llaman la atención las cifras de PDI temporal en las <strong>universidades públicas catalanas</strong>, donde 5 de las 7 alcanzan o superan el 60% de contratos temporales (el máximo permitido es el 40%): <strong>Autónoma de Barcelona</strong> (60,7%), <strong>Barcelona</strong> (60,0%), <strong>Lleida</strong> (61,8%), <strong>Pompeu Fabra</strong> (62,9%) y <strong>Rovira i Virgili</strong> (69,7%). También lo hacen <strong>dos de las universidades públicas madrileñas</strong>: <strong>Carlos III</strong> (64,5%) y <strong>Rey Juan Carlos</strong> (64,4%), así como la <strong>Universitat de les Illes Balears</strong> (62,4%).</li>
</ul>
<ul>
<li>Entre las universidades públicas, también destacan por el<strong> bajo porcentaje de PDI con dedicación a tiempo completo</strong> (inferior al 40%, cuando el mínimo exigido actualmente es el 60%) tres de las universidades catalanas: <strong>Autónoma de Barcelona</strong> (38,0%), <strong>Barcelona</strong> (39,1%) y <strong>Rovira i Virgili</strong> (31,6%).</li>
</ul>
<ul>
<li>Entre las universidades privadas, de nuevo la <strong>Universidad del Atlántico Medio incumple todos los requisitos (actuales y previstos) sobre las plantillas de PDI</strong>.</li>
</ul>
<ul>
<li>Destacan tres universidades privadas por su muy baja <strong>ratio de profesorado por estudiante, inferior a la mitad de lo exigido</strong>: <strong>Abat Oliba CEU</strong> (0,46 PDI por cada 25 estudiantes), <strong>Europea del Atlántico</strong> (0,47) y <strong>Oberta de Catalunya</strong> (0,50 PDI por cada 100 estudiantes).</li>
</ul>
<ul>
<li>Destacan por su <strong>muy alta proporción de PDI con contrato temporal</strong> (60% o superior) las universidades privadas siguientes: <strong>Antonio de Nebrija</strong> (75,8%), <strong>Atlántico Medio</strong> (98,4%), <strong>Fernando Pessoa-Canarias</strong> (71,4%), <strong>IE Universidad</strong> (88,1%) e <strong>Internacional de Catalunya</strong> (68,4%).</li>
</ul>
<ul>
<li>Entre las universidades privadas, destacan por su <strong>bajísima proporción de PDI a tiempo completo</strong> (menos del 30% cuando el mínimo exigido actualmente es el 60%) las siguientes: <strong>Alfonso X el Sabio</strong> (11,6%), <strong>Atlántico Medio</strong> (6,3%), <strong>Europea de Madrid</strong> (24,4%), <strong>IE Universidad</strong> (19,6%), <strong>Internacional de Catalunya</strong> (27,9%), <strong>Pontificia Comillas</strong> (21,2%) e <strong>Internacional Isabel I de Castilla</strong> (20,3%).</li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><br /></p>
<h5><strong>5. Los centros adscritos, en entredicho</strong></h5>
<p>Hemos podido contrastar tan solo 4 de los 9 requisitos previstos en el proyecto para los centros adscritos a las universidades. Además, estos indicadores se conocen sólo de forma agregada para todos los centros adscritos a una misma universidad. Por lo tanto, las conclusiones siguientes se refieren al conjunto de centros adscritos a cada universidad y no a cada uno de ellos. A pesar de estas limitaciones, constatamos:</p>
<table width="750">
<tbody>
<tr>
<td>
<ul>
<li><strong>El único requisito actualmente en vigor</strong>, referido al porcentaje de PDI doctor en los <strong>centros adscritos,</strong> <strong>se incumple en la mitad de las universidades</strong>.</li>
</ul>
<ul>
<li>En este sentido, <strong>destacan por tener porcentajes inferiores al 30% de PDI doctor en centros adscritos</strong> (el mínimo exigido actualmente es el 50%) las universidades de <strong>Burgos</strong> (28,6%), <strong>Las Palmas de Gran Canaria</strong> (23,8%), <strong>Málaga</strong> (28,2%), Salamanca (24,6%), <strong>Santiago de Compostela</strong> (25,9%) y <strong>Mondragón</strong> (26,2%).</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>El porcentaje de temporalidad</strong> <strong>en centros adscritos</strong> previsto en el proyecto <strong>se incumple en 29 del total de 50</strong>.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>La ratio de PDI por estudiante</strong> <strong>en centros adscritos</strong> prevista en el Proyecto <strong>se incumple en 17 del total de 49</strong> universidades con datos.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Todo ello pone en cuestión la viabilidad y calidad de la gran mayoría de este tipo de centros</strong>.</li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><br /></p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>CSIF UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA</strong></span></p>
<p>23 de marzo de 2021</p>
<p><img src="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/14B5CA5A-7927-462A-B8F0-D8678E89851C.jpeg?itok=kuH_8lDF" alt="" width="484" height="201" /></p>
</body></html>