<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /></head><body style='font-size: 10pt; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif'>
<p style="text-align: justify;">Estimados compañeros y estimadas compañeras:</p>
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<p style="text-align: justify;">A punto de concluir este año tan atípico de 2020, os hacemos una breve reseña para vuestro conocimiento de las principales iniciativas que han sido llevadas a las<span> </span><strong>Mesas Sectoriales de PDI y de PAS</strong><span> </span>y a la<strong><span> </span>MNUZ</strong>, por parte de la<span> </span><strong><span style="color: #ff0000;">Sección Sindical de CCOO,</span><span> </span></strong>o trasladadas a la gerencia, y cuya toma en consideración ha repercutido en una<span> </span><strong>mejora de las condiciones de los trabajadores y las trabajadoras de nuestra Universidad.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Se trata de una especie de<strong><span> </span>rendición de cuentas a la plantilla,</strong><span> </span>cuyos intereses tratamos de defender lo mejor que podemos. </p>
<p style="text-align: justify;">1. Solicitud de<span> </span><strong>reconocimiento del grado a los funcionarios y las funcionarias de carrera PAS que habían sido antes funcionarios/as interinos/as</strong>, sin la exigencia de los dos años de permanencia en su condición de funcionarios/as de carrera, a partir de la aplicación de una sentencia europea. Este reconocimiento ha permitido que muchos de estos funcionarios y funcionarias que habían adquirido la condición de carrera en las últimas oposiciones se hayan podido presentar ya a las promociones correspondientes.</p>
<p style="text-align: justify;">2.<span> </span><strong>Denuncia del contenido sexista</strong><span> </span>de algunos módulos del Curso obligatorio de Prevención de Riesgos Laborales. Finalmente la Gerencia optó por eliminar la obligatoriedad de la realización de dichos módulos.</p>
<p style="text-align: justify;">3. Propuesta de modificación de textos de normativa de Vicerrectorado de Profesorado para incorporar un<span> </span><strong>lenguaje inclusivo de género. </strong></p>
<p style="text-align: justify;">4. Solicitud de<span> </span><strong>revocación de la suspensión de plazos administrativos</strong><span> </span>establecida en el Decreto del primer estado de alarma con el fin de la no paralización de los concursos de plazas de PDI ya iniciados.</p>
<p style="text-align: justify;">5. Participación decisiva en la redacción del<span> </span><strong>Protocolo de prevención del acoso sexual.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">6. Propuesta de modificación de la Resolución del<span> </span><em>Rector en funciones de la Universidad de Zaragoza, de 24 de septiembre de 2020, por la que se aprueban instrucciones aplicativas referidas al Acuerdo del Consejo de Gobierno de 6 de julio de 2020, por el que se adoptan directrices para afrontar el desarrollo de la docencia en el curso académico 2020-21</em>, en lo relativo a la<span> </span><strong>docencia no presencial de PDI perteneciente a grupos de riesgo</strong>.</p>
<p style="text-align: justify;">7. Solicitud de la obligatoriedad de publicar la<strong><span> </span>composición de los tribunales en las convocatorias de procesos de selección del PAS</strong>, tal y como recogen nuestros Estatutos y nuestro Pacto Convenio, con lo cual se ha eliminado un riesgo importante de recurrir las convocatorias de pruebas selectivas.</p>
<p style="text-align: justify;">8. Solicitud de<span> </span><strong>mascarillas FFp2 para PAS de Colegios Mayores Universitarios.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">9. Solicitud de no utilización de las conserjerías como punto de recepción de<span> </span><strong>paquetería de carácter privado</strong><span> </span>por parte de PDI y PAS.</p>
<p style="text-align: justify;">10. Lanzamiento de la<span> </span><strong>encuesta <em>Desigualdad y confinamiento por Covid-19: ¿una nueva brecha de género en la Universidad de Zaragoza</em></strong><span> </span>con la finalidad de conocer la repercusión a nivel emocional, familiar y profesional que ha tenido el confinamiento de la primavera pasada en el PDI y el PAS de la Universidad, con objeto de detectar si ha habido una brecha de género entre el personal y así poder proponer al Vicerrectorado de Profesorado y a la Gerencia mecanismos correctores de estas situaciones discriminatorias.</p>
<p style="text-align: justify;">11. Propuesta de destino de los<span> </span><strong>fondos adicionales,</strong><span> </span>presentada en la MNUZ junto a<span> </span><strong>UGT</strong><span> </span>y<strong><span> </span>CSIF,</strong><span> </span>para una subida lineal tanto para el PAS como para el PDI. </p>
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<p style="text-align: justify;">Muchas gracias por vuestro apoyo y adelante también este 2021. </p>
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