<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /></head><body style='font-size: 10pt; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif'>
<p><br /></p>
<div><span style="color: #333333; font-family: helvetica,arial,verdana,sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff;">E</span><span style="color: #333333; font-family: helvetica,arial,verdana,sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff;">stimados compañeros y estimadas compañeras: </span>
<div dir="auto" style="text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-family: helvetica,arial,verdana,sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff;"> </span></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-family: helvetica,arial,verdana,sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff;">El Ministerio de Universidades ha abierto a </span><a style="color: #3388cc; font-weight: bold; font-family: helvetica,arial,verdana,sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" href="http://www.ciencia.gob.es/portal/site/MICINN/menuitem.8ce192e94ba842bea3bc811001432ea0/?vgnextoid=37b337e3c9ba1710VgnVCM1000001d04140aRCRD" target="_blank" rel="noopener noreferrer">consulta pública un borrador de RD para una nueva Ordenación de las Enseñanzas Oficiales para el sistema universitario español</a><span style="color: #333333; font-family: helvetica,arial,verdana,sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff;"> que diseña un modelo de universidad que, lejos de avanzar en conocimiento, innovación y cultura, pone a la Universidad Pública al servicio del tejido empresarial, al capricho de la CRUE y hace peligrar la igualdad de oportunidades en el acceso a la Educación Superior.</span></div>
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<p>En CCOO entendemos que este no es el momento adecuado para abordar una reforma estructural del sistema universitario español, sobre todo cuando se hace poniéndolo al servicio de la empresa privada y haciendo peligrar la autonomía universitaria, necesaria para reconfigurar un nuevo país de progreso e innovación que impida que podamos sufrir con la misma fuerza el grave impacto que esta crisis sanitaria desgraciadamente supondrá para el país.</p>
<p>El documento, que<span> no incluye la derogación del Decreto Wert (RDL 14/2012), contiene medidas similares a las que ya se propusieron hace un año y, propone grados de 180 o de 240 créditos, y másteres de 60, 90 o 120 créditos</span>. Los precios públicos están diferenciados para cada nivel académico y se mantiene el castigo económico para las segundas y sucesivas matrículas. Se vuelve a la controversia del modelo 3+2 que castiga definitivamente a los estudiantes con menos recursos y favorece el mercado de títulos de posgrado en universidades privadas. <span>La propuesta del ministerio incluye itinerarios académicos abiertos sin garantizar la coherencia académica en un modelo liberal de universidad pública a la carta.</span></p>
<p>En CCOO defendemos una universidad pública y gratuita para todas, en la que:</p>
<ul>
<li>La calidad se traduzca en mayores y mejores recursos en las aulas y la docencia (art. 21-29).</li>
<li>Las tasas universitarias sean gratuitas.</li>
<li>Los títulos universitarios sean inscritos en un Catálogo de títulos, lo que garantiza planes de estudios con una troncalidad común, frente al Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) propuesto (art. 1 y 3) y que permite la convalidación entre titulaciones favoreciendo la empleabilidad de nuestros estudiantes.</li>
<li>Las denominaciones de "máster" o "grado" no puedan utilizarse para encubrir otro tipo de enseñanzas (Disposición adicional 6) y conviertan la educación superior en un mercado para los más privilegiados.</li>
<li>Los títulos propios no se equiparen con titulaciones oficiales (art. 7.4) haciendo peligrar la calidad académica.</li>
</ul>
<p>En CCOO consideramos que<span> la Universidad española debe seguir siendo motor de innovación, de desarrollo científico y social</span>. Una universidad que recibe el encargo de la sociedad para formar ciudadanos críticos que son capaces de liderar el mercado de trabajo, con espíritu crítico y desarrollando los valores democráticos, de convivencia, desarrollo sostenible, igualdad y progreso. En el actual contexto histórico que nos ha tocado vivir, entendemos que esta propuesta es innecesaria e inoportuna.</p>
</div>
<br />
<div class="pre" style="text-align: justify;"><img src="cid:ea16c7e201a8a534549c1f8f616214ca@unizar.es" width="212" height="65" /></div>
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