[Pdi.espsh] Recordatorio segunda campaña de encuestas 2023/2024
Dirección EPS
direspsh en unizar.es
Lun Mayo 6 12:26:53 CEST 2024
Estimado profesorado:
Os recordamos que el próximo 12 de mayo finaliza
la segunda campaña de encuestas del curso
2023/2024 para que el estudiantado de Grado y
Máster Universitario de la Universidad de
Zaragoza pueda valorar los distintos aspectos
relacionados con su titulación (evaluación de
asignaturas, valoración de la actividad docente,
prácticas académicas externas, etc.)
El gran reto para todos es lograr una elevada
participación para obtener unos resultados
fiables, y para ello necesitamos contar con el
apoyo e implicación directa del profesorado. La
información obtenida es básica para el
funcionamiento y mejora de las titulaciones
dentro del
<https://inspecciongeneral.unizar.es/calidad-y-mejora/calidad-de-las-titulaciones>Sistema
Interno de Garantía de Calidad implantado por la
Universidad de Zaragoza y resulta imprescindible
para el proceso de seguimiento y renovación de la
acreditación de las titulaciones.
ASPECTOS IMPORTANTES A TENER EN CUENTA:
Comprobar la ficha del POD: Para poder subsanar
los posibles errores, es necesario que todo el
profesorado haya comprobado que la docencia que
realmente ha impartido figura correctamente
introducida en su ficha del POD de este curso
académico 2023/24
(<https://janovas.unizar.es/odile/odw500bienvenida.faces>ODILE).
En caso de incidencias deberá ponerlo en
conocimiento del Departamento o del Centro, en su
caso, para que realicen las correcciones
oportunas. Una vez subsanados los errores se
cargarán automáticamente en la plataforma de encuestas Atenea al día siguiente.
Encuesta de valoración de la docencia:
a) Habilitar la encuesta de valoración de la
docencia: Las encuestas estarán abiertas por
defecto para las asignaturas anuales y del
segundo semestre. En caso de que el/la profesor/a
se encuentre en alguna de las circunstancias
contempladas en el
<https://zaguan.unizar.es/record/118877?ln=es>Acuerdo
de Consejo de Gobierno de 14 de septiembre de
2022, por el que se aprueban las bases del
sistema de valoración de la actividad docente del
profesorado por parte del estudiantado prorrogado
según el
<https://inspecciongeneral.unizar.es/sites/inspecciongeneral/files/archivos/calidad_mejora/NormativaEv%20Docente/ProrogaSistEvalDocente23_24.pdf>Acuerdo
de 28 de junio de 2023, podrá cerrar sus encuestas.
b) Comunicación al estudiantado: El profesorado
deberá comunicar a todos los/as estudiantes
matriculados/as, con al menos 15 días de
antelación través de cualquier método a su
alcance (Moodle, Sigma...), la fecha/hora en que
va a dedicar tiempo durante el horario de clase
para facilitar su realización. Hasta dicha fecha,
como se establece en el Acuerdo, las encuestas deberán de permanecer abiertas.
Seguimiento de las respuestas
A lo largo de todo el proceso, puede ir
comprobando las estadísticas de respuesta de la
encuesta de valoración de la docencia. De esta
forma, cuando observe unas tasas bajas de
respuesta, podría actuar para incentivar la participación de sus alumnos.
Incidencias y ayuda
A través de la plataforma ATENEA el profesorado
podrá reflejar posibles incidencias que hayan
podido surgir durante la realización de su
encuesta, entrando en la pestaña
"Habilitar/Deshabilitar" y pulsando en el icono
de la columna "Observaciones". Estas incidencias
serán tenidas en cuenta por la Comisión Técnica
de Evaluación para su evaluación docente.
Más información e incidencias:
Área de Calidad y Mejora
E-mail: <mailto:atenea en unizar.es>atenea en unizar.es
<http://encuestas.unizar.es/>http://encuestas.unizar.es
Gracias por tu colaboración.
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Natividad Miguel Salcedo
Subdirectora de Relaciones Internacionales, Calidad y Sostenibilidad
Secretaría de Dirección
Escuela Politécnica Superior
Universidad de Zaragoza
Ctra. Cuarte, s/n, - 22071 HUESCA
Tfno: 974-23 93 06 (ext. 85 1306)
e-mail: direspsh en unizar.es
<http://eps.unizar.es/>eps<http://eps.unizar.es/>.unizar.es
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Nota: Las menciones genéricas en masculino que
aparecen en el presente documento se entenderán
referidas también a su correspondiente femenino.
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