<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /></head><body style='font-size: 10pt; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif'>
<p>Buenos días.</p>
<p>La ANECA ha aprobado los criterios de evaluación de la próxima convocatoria 2023 del sexenio de investigación.</p>
<p>El 6 de noviembre la ANECA presentó el “<a href="https://www.aneca.es/-/consulta-p%C3%BAblica-sobre-el-borrador-de-criterios-de-evaluaci%C3%B3n-de-la-pr%C3%B3xima-convocatoria-2023-del-sexenio-de-investigaci%C3%B3n">Borrador de criterios de evaluación de la próxima convocatoria 2023 del sexenio de investigación</a>”, abriendo un período de consulta pública que, tras recibir más de 600 contribuciones, ha integrado y aprobado en un documento definitivo.</p>
<p>Dada su importancia la ANECA ha hecho "públicos tanto el <a href="https://www.aneca.es/documents/20123/49576/Borrador+Resolucion+Criterios+CNEAI+2023_final.pdf/5d368086-3809-b6f8-531a-4fcf04d82206?t=1701779419125">texto definitivo con los cambios marcados</a> como el <a href="https://www.aneca.es/documents/20123/49576/ResolucionCNEAICriterios2023_051223.pdf/8d3b7633-71d5-92ee-3651-fac01c550995?t=1701779419733">texto enviado a BOE</a>, de forma que toda la comunidad universitaria e investigadora pueda conocerlo sin necesidad de esperar a su publicación oficial." Además <u>recomendamos leer las matizaciones y aclaraciones</u> que la agencia hace al final de dicha <a href="https://www.aneca.es/web/guest/-/aprobados-los-criterios-de-evaluaci%C3%B3n-de-la-pr%C3%B3xima-convocatoria-2023-del-sexenio-de-investigaci%C3%B3n">noticia</a> sobre algunas cuestiones recibidas durante el periodo de información y consulta.</p>
<p>Por nuestra parte, en relación a la obligación de disponer los trabajos de investigación en repositorios de acceso abierto, creemos importante indicar que:</p>
<p>- La vía para habitual para que los artículos de los investigadores se integren en el repositorio institucional de la UZ, Zaguán (https://zaguan.unizar.es) es que previamente estén incorporados a Sideral (https://sideral.unizar.es). De la validación de los artículos en Sideral y su paso al repositorio se ocupa la Biblioteca Universitaria.</p>
<p>- Muchos artículos con fecha de publicación posterior a 2015 ya están presentes en Zaguán. Esto se da incluso en el caso de que el investigador no haya incorporado sus artículos en Sideral, dado que la Biblioteca viene realizando mensualmente búsquedas de artículos UZ en WoS y Scopus, validando dichos registros en Sideral.</p>
<p>- En cuanto a los artículos anteriores, a partir de ahora se incorporarán a Zaguán los publicados entre 2011 y 2014, a iniciativa de los investigadores. Si los artículos ya estuvieran en Sideral el investigador sólo tendrá que solicitar su paso a Zaguán; si no, deberán incorporarlos a Sideral.</p>
<p>- Los Datos de Investigación no se depositan en Zaguan: La recomendación para los investigadores de nuestra Universidad es que los depositen en el repositorio Zenodo (https://zenodo.org/). </p>
<p>- Ciertas aportaciones pueden estar presentadas y depositadas en el repositorio y no estar temporalmente disponibles en abierto por estar sujetas a un periodo de embargo.</p>
<p>- En lo referente a los libros y a los capítulos de libros se está trabajando en ello con las instancias competentes</p>
<p>Desde la biblioteca, como todos los años, trataremos de recoger los nuevos cambios de criterios de evaluación en el <a href="https://biblioteca.unizar.es/investigador">Portal BUZ de ayuda al investigador</a>. No obstante cualquier ayuda o consulta que pueda surgir trataremos de resolverla a través del servicio <a href="http://biblos.unizar.es/mostrador/"><em>Mostrador de ayuda</em></a> de la BUZ (elija la opción “Evaluación de la investigación” en el desplegable del campo “Problema relacionado con”), o en la biblioteca de su centro.</p>
<p>Por último, desde el momento en que se hizo público el Borrador, tanto la ANECA como diversos expertos en el ámbito de la evaluación científica han organizado sesiones y presentaciones para explicar sus líneas maestras. Estas son algunas de ellas, cuya consulta recomendamos por su indudable interés:</p>
<p>Mesa redonda sobre nuevas estrategias en investigación, ciencia abierta, evaluación y reconocimiento <a href="https://tv.us.es/media/MESA+REDONDA+SOBRE+NUEVAS+ESTRATEGIAS+EN+INVESTIGACI%C3%93NA+CIENCIA+ABIERTA%2C+EVALUACI%C3%93N+Y+RECONOCIMIENTO/1_46qf2b9j/231598113">https://tv.us.es/media/MESA+REDONDA+SOBRE+NUEVAS+ESTRATEGIAS+EN+INVESTIGACI%C3%93NA+CIENCIA+ABIERTA%2C+EVALUACI%C3%93N+Y+RECONOCIMIENTO/1_46qf2b9j/231598113</a></p>
<p>Introducción al borrador ANECA de la Convocatoria 2023 de Sexenios y su apéndice métrico <a href="https://upotv.upo.es/video/65531f96abe3c6f2d58b4569">https://upotv.upo.es/video/65531f96abe3c6f2d58b4569</a></p>
<p>Introducción al borrador ANECA de la Convocatoria 2023 de Sexenios y su apéndice métrico<br /><a href="http://hdl.handle.net/10433/16716">http://hdl.handle.net/10433/16716</a></p>
<p>Bibliometría Narrativa: aplicaciones para la defensa de CVs y aportaciones científicas <a href="https://www.youtube.com/watch?v=nuaOz2duw2w">https://www.youtube.com/watch?v=nuaOz2duw2w</a></p>
<p>Torres-Salinas, D., Arroyo-Machado, W. Bibliometría narrativa: aplicaciones para la defensa de currículos y aportaciones científicas en el marco de CoARA... y ANECA-Sexenios <a href="https://zenodo.org/records/10089106">https://zenodo.org/records/10089106</a></p>
<p>Aguillo, I. Otros indicios de calidad: Nuevas bases de datos bibliométricas. Vídeo: <a href="https://urldefense.com/v3/__https:/youtu.be/uxhviXDhNu4__;!!D9dNQwwGXtA!S_GJnSTT2yL5i0FS7B-ew5NzEn3iwxqWLtCgaf3HeDxty70dnr8uvh9GiQSO6eV7mEZ0NJgl0Ghaf93o2FZ0yv2p$">https://youtu.be/uxhviXDhNu4</a><br />Presentación: <a href="https://urldefense.com/v3/__http:/hdl.handle.net/10433/16793__;!!D9dNQwwGXtA!S_GJnSTT2yL5i0FS7B-ew5NzEn3iwxqWLtCgaf3HeDxty70dnr8uvh9GiQSO6eV7mEZ0NJgl0Ghaf93o2AUAaVlj$">http://hdl.handle.net/10433/16793</a></p>
<p>Saludos</p>
<p><br /></p>
<p><br /></p>
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<p><img src="cid:1f625635776252e566f5f6d62f9e39fa@unizar.es" width="544" height="214" /></p>
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