[Exaloptica] Investigación acerca de tfg

Viqui Collados vcollado en unizar.es
Vie Dic 2 09:43:31 CET 2022


	

	

	

	



Hola a todos,
os reenvío un mensaje para los exalumnos que hicieron su TFG durante los 
cursos 2020-21 y 2021-22, por si es de vuestro interés.


PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO Y SUPERVISORES SOBRE LAS TUTORÍAS, COMPETENCIAS
Y EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS FIN DE GRADO (TFG)
Desde la Universidad de Zaragoza hemos iniciado este estudio sobre la
percepción del alumnado y profesorado sobre las tutorías, competencias y
evaluación de los Trabajos Fin de Grado (TFG) cursos 2020-21 y 2021-22.
   Le animamos a contestar este cuestionario ANÓNIMO. Agradecemos su
participación, ya que esta puede contribuir a una mayor comprensión
sobre el proceso de los TFG y puede servir para mejorar cómo se imparte
y evalúa esta asignatura. Para cumplir con las normas éticas de
investigación usted debe dar su consentimiento expreso en esta primera
página. Se ha solicitado autorización y aprobación al Comité de Ética de
Aragón (CEICA), para la realización del proyecto de investigación
(PI22/370). Si tiene alguna duda o comentario puede escribir un correo
electrónico a mjolopez en unizar.es
Para evitar duplicados de las respuestas debe iniciar sesión en Google,
de este modo puede ir completando el cuestionario cuando pueda sin
perder el progreso, pero este dato no será visible para las
investigadoras. Si no funciona el enlace copie y pegue este enlace
directamente en su navegador. En la primera página del formulario
aparece información sobre protección de datos de la Universidad de
Zaragoza y de Google.
Las preguntas con asterisco son obligatorias. Por favor cuando termine
el cuestionario asegúrese de dar al botón ENVIAR. Le llevará
aproximadamente 15 minutos.
Enlace a formulario alumnado: https://forms.gle/niLuP6V1tT2Z1kME7 
<https://urldefense.com/v3/__https://forms.gle/niLuP6V1tT2Z1kME7__;!!D9dNQwwGXtA!XJCyl-fqinxWSdZgTg2mQvC2fSMz-OL3sYhTW4n--2DV_V3tEFQpzi24vCsaziU9LYjwkJDHbScvzwrzO1zm$>
Muchas gracias.
------------ próxima parte ------------
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